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Presentación: Los Niños Como Audiencia

Proyecto Infancia y Mujer Ministerio de Comunicaciones Así como puede ser de provocativo un chocolate para un niño. o como puede s...

Introducción: Los Niños Como Audiencia

Jesús Martín Barbero Asesor de la Investigación 1. Buena parte de la investigación sobe la influencia de la televisión en los niño...

Desde Dónde Miramos

Maritza López de la Roche Desde el punto de vista de la investigación, la audiencia siempre es una interrogante empírica. Respond...
mediaciones en niños como audiencias

Desde Dónde Miramos, parte 2

POR QUE «LAS MEDIACIONES» SON UN EJE DE ESTE TRABAJO La categoría de «mediaciones» es central aquí, para situar la investigación ...
investigación niños como audiencias

Ir Hacia la Gente: Estrategia y Lugares

Maritza López de la Roche El propósito de la investigación de niños como audiencias no es sólo incrementar la comprensión de la v...
nivel socioeconómico en Pereira

Ir Hacia la Gente: Estrategia y Lugares, parte 2

Pereira En el caso de esta ciudad es necesario aclarar que el colegio a donde va el niño no está ligado necesariamente al lugar d...
Niños como audiencias estrategia y lugares

Ir Hacia la Gente: Estrategia y Lugares, parte 3

Hay un puesto de salud, se viene implantando el sistema de Promotores de Salud Comunitarios. Sin embargo, la comunidad conserva su...
la lectura en niños

Lecto-Escritura y Consumo de Medios

Amanda Rueda La máquina de leer nos permite prácticamente todo. Y la máquina está allí: mucho menos servil que un televisor, much...
Leer

Lecto-Escritura y Consumo de Medios, parte 2

No a Todos los Niños del Estrato Medio les Gusta Leer En el análisis de la información recogida con los niños de estrato medio no...
la familia y el consumo de medios

Familia y Televisión

Maritza López de la Roche Si, definitivamente entendemos que los verdaderos cambios, estos no inscritos en el papel pero sí en nu...
Niños viendo Televisión

Familia y Televisión, parte 2

Serge Proulx y Marie France Laberge (1995) ,investigadores canadienses, han abordado las siguientes cuestiones: cómo las emisiones...
las familias y el consumo de medios

Familia y Televisión, parte 3

SÍNTESIS DE LA INDAGACIÓN SOBRE LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES Los datos acerca de la composición de las familias de los...
Familia y Televisión

Familia y Televisión, parte 4

Competencias de los Niños para los Modelos Narrativos Se debe señalar que su conocimiento del formato de la serie, de los persona...
la televisión y la familia

Familia y Televisión, parte 5

Los dos aspectos que surgen de manera intensa en los diálogos con los niños son la radical diferencia étnica que para ellos signif...
Violencia, Consumo de Medios

Familia y Televisión, parte 6

LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR: ¿CULTIVO DE NIÑAS "VENDEDORAS DE ROSAS" CALLEJERAS? Abrimos esta parte de nuestra reflexión con una ...
Barrio

Imágenes de Barrio y Ciudad

Amanda Rueda ¿Se puede aún pensar la ciudad como un todo, tener de ella una visión global, o estamos irremediablemente limitados ...
el barrio

Imágenes de Barrio y Ciudad, parte 2

LOS NIÑOS URBANOS: El barrio y los miedos. Quizás es en esta dimensión del barrio y la ciudad donde mayores diferencias encontra...

Imágenes de Barrio y Ciudad, parte 3

EN EL CAMPO LOS BARRIOS NO EXISTEN En el imaginario de los niños indígenas el barrio sólo existe en las ciudades, sin embargo, po...
la ciudad y el barrio

Imágenes de Barrio y Ciudad, parte 4

Me gustaría una ciudad donde no maten los pajaritos La ciudad deseada de los niños populares está hecha de la ausencia de aquello...

El País que Imaginan los Niños

Maritza López de la Roche No andemos más a quemarropa, que no nos sienta, se nos ve mal ya se nos rebosó la copa de tanta furia i...
la televisión y la familia

El País que Imaginan los Niños, parte 2

EL PAIS DE LOS NIÑOS DEL CAMPO Cuáles son sus fuentes noticiosas En Zaragoza los niños nombran la televisión, y en segundo térmi...

El País que Imaginan los Niños, parte 3

NOTICIEROS Competencias de los niños para preparar un noticiero Puede decirse que una de las actividades realizada por los niños...

El Mundo: Ámbito Imaginario de los Niños

Maritza López de la Roch Michael Jackson es un mutante solitario, pre-cursor de un mestizaje perfecto en tanto que universal, la n...
la educación

El Maestro y los Medios

Stella Valencia Tabares Instituto de Educación y Pedagogía Universidad del Valle Estamos en los albores de una era nueva e imprede...
La Ciencia y la Tecnología desafiando a la Educación

La Ciencia y la Tecnología desafiando a la Educación |5|

Como señalamos al comienzo, estamos asistiendo a procesos de transformación de la sociedad, el conocimiento y la cultura que le de...
Características de los maestros participantes

Características de los Maestros participantes, 1 Parte

El Trabajo de Campo Como dijimos en la introducción del presente capítulo, en esta investigación participaron 60 maestros de Educa...
Características de los maestros participantes

Características de los Maestros participantes, 2 Parte

La escuela desmotiva. Ah! pero si en ésta hubiera vídeo juegos... El 95 % de los maestros encuestados manifiesta que los medios ma...
Características de los maestros participantes

Características de los Maestros participantes, 3 Parte

Los maestros aunque poco televidentes, ven programas con sus hijos Al parecer la exposición a la televisión por parte de los maest...
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