Técnico en Atención Integral a la Primera Infancia

Atención Integral a la Primera Infancia
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La atención integral a la primera infancia es un programa técnico que tiene como objetivo formar profesionales; que aseguren que los niños tengan desarrollo sano y el cumplimiento de sus derechos. Estos programas técnicos enfocan su formación en atención a la primera infancia, es decir niños y niñas hasta los 6 años de edad.

Este programa técnico tiene una duración aproximada de entre 3 y 4 semestres o periodos académicos que, dependiendo de la universidad, pueden ser cuatrimestres, o un periodo académico adicional de 1 mes. (Ver Más: Carreras Técnicas y Tecnológicas)

Encuesta sobre Vehículos en Colombia 🚘 🛣️

¡Bienvenido(a)!

Gracias por participar en esta encuesta. Su opinión es muy valiosa para conocer la percepción que tienen los consumidores sobre diferentes marcas de vehículos en Colombia. La encuesta es anónima y sus respuestas serán utilizadas únicamente con fines de investigación de mercado.

⏰ Duración estimada: 5 minutos.

Por favor, responda con sinceridad.

1. Ciudad de residencia*

Si no aparece su ciudad, por favor especifique cuál. 

1. Ciudad de residencia*

Si no aparece su ciudad, por favor especifique cuál. 

2. Género   *

2. Género   *

3. Edad*

3. Edad*

4. Estrato socioeconómico (NSE)*

4. Estrato socioeconómico (NSE)*

5. ¿Cuál es la primera marca que viene a su mente cuando piensa en vehículos?

5. ¿Cuál es la primera marca que viene a su mente cuando piensa en vehículos?

6. ¿Qué otras marcas de vehículos vienen a su mente?

6. ¿Qué otras marcas de vehículos vienen a su mente?

7. ¿Qué otras marcas de vehículos (Camionetas, SUV, automóviles, pickups / camionetas de platón) vienen a su mente?

7. ¿Qué otras marcas de vehículos (Camionetas, SUV, automóviles, pickups / camionetas de platón) vienen a su mente?

8. De las siguientes marcas de vehículos, ¿cuáles recuerda haber visto o escuchado?*

8. De las siguientes marcas de vehículos, ¿cuáles recuerda haber visto o escuchado?*

9. ¿Qué tanto conoce cada una de estas marcas de vehículos?*

Por favor responda sobre cada marca.

9. ¿Qué tanto conoce cada una de estas marcas de vehículos?*

Por favor responda sobre cada marca.

Nada Conocido
Algo conocido
Muy conocido
Chery
Changan
Deepal
BYD
Geely
Great Wall
Jetour
MG
Zeekr

10. ¿De qué marca de vehículos recuerda haber visto, escuchado o leído publicidad recientemente?*

10. ¿De qué marca de vehículos recuerda haber visto, escuchado o leído publicidad recientemente?*

11. ¿De qué otras marcas de vehículos ha visto publicidad?

11. ¿De qué otras marcas de vehículos ha visto publicidad?

12. ¿En qué lugar o medio recuerda haber visto, leído o escuchado sobre estas marcas?

Chery - Changan - Deepal - BYD - Geely - Great Wall - Jetour - MG - Zeekr

12. ¿En qué lugar o medio recuerda haber visto, leído o escuchado sobre estas marcas?

Chery - Changan - Deepal - BYD - Geely - Great Wall - Jetour - MG - Zeekr

13. ¿Qué tanta publicidad ha visto de cada marca?*

Por favor responda sobre cada marca.

13. ¿Qué tanta publicidad ha visto de cada marca?*

Por favor responda sobre cada marca.

Nada
Poca
Mucha
Chery
Changan
Deepal
BYD
Geely
Great Wall
Jetour
MG
Zeekr
14. ¿Qué tan familiarizado(a) está con estas marcas?

Chery*

Chery*

Changan*

Changan*

Deepal*

Deepal*

BYD*

BYD*

Geely*

Geely*

Great Wall*

Great Wall*

Jetour*

Jetour*

MG*

MG*

Zeekr*

Zeekr*

15. ¿Qué palabras o atributos asocia con estas marcas?

Chery

Chery

Changan

Changan

Deepal

Deepal

BYD

BYD

Geely

Geely

Great Wall

Great Wall

Jetour

Jetour

MG 

MG 

Zeekr

Zeekr

16. ¿Cuál es su percepción general de estas marcas?*

16. ¿Cuál es su percepción general de estas marcas?*

Negativa
Neutral
Positiva
Chery
Changan
Deepal
BYD
Geely
Great Wall
Jetour
MG
Zeekr

17. ¿Ha comprado vehículos de estas marcas anteriormente?*

17. ¿Ha comprado vehículos de estas marcas anteriormente?*

No
Chery
Changan
Deepal
BYD
Geely
Great Wall
Jetour
MG
Zeekr

18. ¿Qué tan probable es que compre un vehículo de estas marcas en el futuro?*

18. ¿Qué tan probable es que compre un vehículo de estas marcas en el futuro?*

Muy improbable
Algo probable
Muy probable
Chery
Changan
Deepal
BYD
Geely
Great Wall
Jetour
MG
Zeekr

Perfil del Estudiante del Técnico en Atención Integral a la Primera Infancia

El estudiante de la carrera técnica en atención integral a la primera infancia deberá ser una persona con una gran vocación por el servicio; adicionalmente, que tenga un respeto y amor profundo y genuino, por los niños; y, además, comprenda la importancia del desarrollo y la formación de los primeros años en la vida de los menores.

El plan de estudios es muy variado, así que se recomienda que el aspirante a esta carrera tenga facilidad de adaptación, gusto por aprender, habilidades comunicativas; y otras aptitudes como paciencia y delicadeza para tratar con menores.

Entre algunas de las materias que los estudiantes podrán ver en los diferentes programas que ofrecen las instituciones educativas están: formación pedagógica, psicología educativa; pedagogía motriz, estimulación infantil, pedagogía musical, literatura infantil, dificultades de aprendizaje, salud y nutrición, pedagogía participativa, habilidades comunicativas, deberes y derechos de la primera infancia.

Otras materias son: técnicas de estudio, modelos pedagógicos, desarrollo de la primera infancia, legislación de la primera infancia, desarrollo social del niño, lúdica y lenguajes expresivos, entre otras.

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Perfil Ocupacional del Técnico en Atención Integral a la Primera Infancia

El egresado de esta carrera técnica tendrá las habilidades necesarias para acompañar, guiar y estimular el desarrollo de los niños y niñas entre los 0 años y 6 años de edad. Este acompañamiento lo hará a través de diferentes actividades pedagógicas y lúdicas; en donde se fomenten buenos hábitos y se desarrollen las competencias básicas acordes con la edad del menor.

Puntualmente, por ejemplo, el profesional deberá propiciar los ambientes adecuados y necesarios para el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas; asimismo propiciar espacios creativos, participativos y comunicativos que permitan el desarrollo de las habilidades y competencias básicas de la primera infancia.

Adicionalmente al acompañamiento y desarrollo del menor, el técnico en atención integral a la primera infancia también tendrá la habilidad de educar a los padres de familia; por ejemplo, en cuanto a los derechos de los niños, programas nutricionales, educación a madres gestantes y lactantes, entre otros.

Asimismo, el profesional técnico en atención integral a la primera infancia se puede desempeñar como asistente de preescolar, auxiliar en el cuidado de niños; también como madre/padre comunitario y auxiliar en programas de primera infancia.

Otras Carreras Técnicas y Tecnológicas que te Pueden Gustar

Técnico en Asistencia Integral al Adulto Mayor

EL objetivo de esta carrera técnica es formar personas con las competencias, habilidades y aptitudes adecuadas, para brindar asistencia interdisciplinaria e integral a los adultos mayores; con el fin de procurarles una mejor calidad de vida.

Por ejemplo, un profesional de esta carrera podrá participar en el proceso de rehabilitación de un adulto mayor dependiendo de su incapacidad; asimismo, podrá llevar a cabo actividades de promoción y prevención.

Técnico en Auxiliar de Enfermería

El profesional de esta carrera está en la capacidad de cuidar integralmente a un individuo, tendrá el conocimiento y las habilidades para ejecutar actividades de tratamiento y rehabilitación; pero también contará con las herramientas para realizar actividades de promoción y prevención. El objetivo principal es procurar el bienestar, la calidad de vida y la buena salud de los pacientes.

Tecnología en Regencia de Farmacia

El egresado de esta carrera tecnológica contará con las habilidades y competencias necesarias para gestionar los servicios farmacéuticos, garantizando el uso adecuado de los medicamentos.

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Por ejemplo, un regente de farmacia estará en la capacidad de vigilar y controlar establecimientos farmacéuticos de acuerdo con la norma; además, dirigir los servicios farmacéuticos de las diferentes entidades prestadoras de salud, desempeñarse en el área de venta y mercadeo de productos farmacéuticos, entre otras funciones.

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