La Familia, Prueba de Autoevaluación

63‑67. Ordene los pasos a seguir para el abordaje de las Crisis Normativas (del 63 al 67 utilizando los paréntesis).
63. Preparar al paciente y a su familia Vara las crisis que se presentarán como consecuencia del paso de la etapa en la que se encuentran, a la siguiente ( )
64. Permitir la expresión emocional ( )
65. Asumir una actitud educativa y de entrega de información ( )
66. Dar opciones alternativas sin dar instrucciones.( )
67. Apoyar el proceso de toma de decisiones ( )

68‑72. Ordene los pasos a seguir para el abordaje de las Crisis No Normativas (del 68 al 72) utilizando los paréntesis.
68. Conocer las etapas del duelo ( )
69. Involucrar a la familia en la resolución de la crisis ( )
70. Movilizar las redes de apoyo social de la familia ( )
71. Permitir la expresión emocional ( )
72. Dar tiempo suficiente ( )

73‑77. Coloque al frente de cada una de las siguientes enumeraciones la letra N, si corresponde a una necesidad, o la letra R, si corresponde a un recurso.
73. Abrigo ( )
74. Servicios de Salud ( )
75. Escuelas adecuadas ( )
76. Salud ( )
77. Fuentes de crecimiento espiritual ( )

78‑82. Coloque al frente de cada uno de los siguientes enunciados, la letra E, si corresponde a una etapa del ciclo vital familiar, la letra F, si corresponde a una fase de este ciclo, o las letras ES, si corresponde a un estadio.
78. Apertura ( )
79. Familia con preescolar ( )
80. Formación ( )
81. Emancipac ( )
82. Jubilación ( )

83‑85. En relación a la familia como sistema, coloque al frente de cada uno de los siguientes ITEMS, la letra de la definición que le corresponda.
83. Sistema ( )
84. Sinergía ( )
85. Recursividad ( )

(a) Se refiere al hecho de que un sistema esté compuesto por partes que son a su vez sistemas.
(b) Es un conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar un conjunto de objetivos.
(c) Se refiere a que la simple suma de las partes es diferente del todo.

86‑90.Coloque frente a los siguientes ITEMS la letra que le corresponda.
86. Formación de la pareja ( )
87. Familia con hijos adolescentes ( )
88. Familia de la Edad Media ( )
89. Formación de la Familia ( )
90. Familia plataforma de lanzamiento ( )

(a) El marido experimenta una “crisis de inclusión”.
(b) Separación de los miembros de la pareja de su familia de origen.
(c) Síndrome de nido vacío.
(d) Conflictos con la autoridad de los padres en búsqueda de una independencia y autonomía.
(e) Aparición de enfermedades crónicas en uno o ambos cónyuges.

C. Conteste las siguientes preguntas

91‑94.Coloque al frente de cada símbolo, la denominación que le corresponda.

la familia autoevaluacion

95‑99. Complete las palabras correspondientes a la sigla APGAR.
95. A _____________________
96. P _____________________
97. G _____________________
98. A _____________________
99. R _____________________

100‑104.Coloque al frente de cada parámetro, la opción de respuesta correspondiente, en la aplicación del APGAR familiar.
100. 0: _____________________
101. 1: _____________________
102. 2: _____________________
103. 3: _____________________
104. 4: _____________________

105‑108.Coloque al frente de cada opción de función familiar, el puntaje correspondiente.
105. Buena función familiar:_____________________
106. Disfunción familiar leve:_____________________
107. Disfunción familiar moderada:________________
108. Disfunción familiar severa:___________________

109‑112. Complete las frases que se enuncian a continuación, en relación con las crisis propias
descritas por Erikson dentro de la teoría del desarrollo psicosocial.

109. Confianza básica en oposición a_____________________
110. Autonomía en oposición a _____________________
111. Iniciativa en oposición a _____________________
112. Laboriosidad en oposición a _____________________

113‑116. Complete las frases que se enuncian a continuación, en relación con las crisis propias descritas por Erikson dentro de la teoría del desarrollo psicosocial.
113. Identidad en oposición a ____________________
114. Intimidad en oposición a _____________________
115. Generatividad en oposición a _________________
116. Integridad del yo en oposición a _______________

117‑I20.Complete las palabras correspondientes a la sigla SOAP
117. S _____________________
118. O _____________________
119. A _____________________
120. P _____________________

121‑125. Coloque al frente de cada una de las etapas del ser humano que se enumeran a continuación, los periodos de edad correspondientes:
121. Lactante y preescolar: ________
122. Escolar: ____________________
123. Adolescente:_________________
124. Adulto:______________________
125. Tercera edad:_________________

D. Conteste si es verdadero o falso

126‑130. Coloque al frente de cada una de las siguientes afirmaciones, la letra V, si es verdadera, o la letra F, si es falsa.
126. La etapa de formación abarca las fases de la pareja que espera un hijo, la familia con lactante y preescolar y los estadios de procreación e inició de educación de los hijos ( )
127. La fase de consolidación, comprende la etapa de la familia con escolar y la familia con adolescentes ( )
128. La etapa de apertura, comprende la fase de plataforma de lanzamiento que inicia cuando el primer hijo se emancipa del hogar paterno y e termina cuando el último hijo sale del hogar ( )
129. La etapa de disolución comienza cuando uno de los cónyuges muere, y termina con la muerte del segundo cónyuge ( )
130. La fase de expansión comprende los estadios de la familia con escolar y la familia con adolescentes ( )

131. En la etapa de formación de la pareja, la ansiedad generada en la esposa por sus cambios físicos y emocionales, puede ser considerada como una crisis normativa:
V( ) F( )

132‑135. En relación con el Ecomapa, coloque al frente de cada una de las siguientes afirmaciones,
la letra V si es verdadero, o la letra F si el falsa.

132. Detecta las carencias más importantes a nivel familiar, con el objeto de fortalecerlas ( )
133. Ubica las familias que son de características tipológicas diferentes ( )
134. Sospecha problemas intrafamiliares que pueden ser confirmados con el uso de otros instrumentos( )
135. Identifica en forma rápida los recursos intrafamiliares que pueden ser de utilidad en casos de crisis familiares ( )

136‑140. En relación a la teoría general de los sistemas, escriba al frente de cada una de las siguientes afirmaciones, la letra; si considera que es verdadera y la letra F, si considera que es falsa.
136. La teoría general de los sistemas sostiene que la naturaleza está desordenada y que por lo tanto no existen en ella ningún tipo de sistemas jerárquicos ( )
137. Cada sistema existente dentro de la naturaleza, es a su vez un componente de un gran sistema ( )
138. Cada unidad es al mismo tiempo una parte y un todo ( )
139. El modelo reduccionista está basado en la descomposición del todo en sus partes, con el objeto de lograr una mejor comprensión de este ( )
140. El enfoque sistémico tiene una visión reducida, mostrando al ser humano como un sistema aislado que no se interrelaciona con los demás ( )

Respuestas comentadas
Estas serán publicadas en el fascículo 10 de esta obra

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