La Familia, Prueba de Autoevaluación

MEDICINA FAMILIAR
EDUCACIÓN CONTINUADA PARA EL MEDICO GENERAL

Fascículo 1 La Familia preguntas de auto-evaluación

Esta prueba de auto-evaluación consta de cuatro tipos de preguntas de respuesta única
A. Preguntas 1 a 26
B. Preguntas 27 a 90
C. Preguntas 91 a 125
D. Preguntas 126 a 140
Seleccione una sola respuesta
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Conteste si es verdadero o falso
Páginas 63 a 66
Páginas 66 a 68
Página 68
Páginas 68 a 69

 

A. Seleccione una sola respuesta

1 . El concepto actual de familia se enmarca según:
(a) La unión consanguínea de sus miembros.
(b) La legalización del vínculo matrimonial.
(c) Las personas que conviven en un mismo sitio.
(d) El grupo de referencia más cercano para un individuo.
(e) Todas las anteriores.

2. El visualizar la familia desde una mirada compleja significa:
(a) Considerar que trabajar con familias es algo complicado y de gran dificultad.
(b) Tomar en cuenta únicamente el problema por el que consulta la familia, analizando sus causas.
(c) Determinar el número de miembros que componen el sistema familiar.
(d) Tener en cuenta además del motivo de consulta de la familia, elementos del contexto familiar y del entorno, para integrarlos y ofrecer una mirada más amplia en la intervención.
(e) Observar la red de apoyo del paciente y centrar solo en esta la atención.

3. El tener en cuenta los contextos rural y urbano de los consultantes, hace que tengan relevancia cual de los siguientes aspectos:
(a) Los exámenes físicos que se le practicarán al paciente.
(b) Las creencias que tenga la familia sobre los roles de la mujer y el hombre, prácticas religiosas y medicinales, lenguaje, organización del trabajo, expectativas de vida.
(c) Antecedentes de enfermedades familiares.
(d) Valoración psicológica de los miembros de la familia.
(e) Todas las anteriores.

4. Marque con una X, la letra que corresponda a la definición adecuada de Familiograma.
(a) Es una diagramación del grupo familiar de acuerdo a sus características de salud, para facilitar la identificación de las patologías que lo afectan.
(b) Es la ubicación de cada uno de los miembros de la familia dentro de un esquema, en forma jerárquica y según su sexo y edad, con el objeto de identificar la composición general del grupo familiar.
(c) Es un instrumento que nos permite hacer un esquema de toda la familia y analizar la composición de todo el grupo familiar y las características de sus interacciones, al igual que registrar los problemas de salud relevantes de cada uno de sus miembros, que nos permite ubicar con claridad la relación existente entre los problemas físicos y las realidades psicosociales de su ambiente familiar.
(d) Es un instrumento diseñado para realizar una evaluación adecuada de la función familiar, útil para evidenciar la forma en que la persona percibe el funcionamiento de la familia en un momento dado.
(e) Es una herramienta que le permite al profesional de la salud, trabajar con sus pacientes y sus familias, los aspectos concernientes a aquellos cambios que normalmente se presentan como consecuencia del paso tanta del individuo como de su familia, de una etapa de la vida a la siguiente.

5. Marque con una X , la letra que corresponda a la Opción Correcta en relación al familiograma.
(a) El miembro de la familia que nació primero, debe ir a la izquierda y sus hermanos a la derecha, en orden ascendente.
(b) El miembro de la familia que nació primero, debe ir a la derecha y sus hermanos a la izquierda, en orden ascendente.
(c) El miembro de la familia que nació primero, debe ir a la derecha y sus hermanos a la izquierda, en orden descendente.
(d) El miembro de la familia que nació primero debe ir en la parte central y a continuación sus hermanos en orden descendente.
(e) El miembro de la familia que nació primero debe ir a la izquierda y sus hermanos a la derecha en orden descendente.

6. Marque con una X, la letra que corresponda a la definición adecuada de APGAR familiar.
(a) Es un instrumento diseñado para realizar una evaluación adecuada de la función familiar.
(b) Es una herramienta utilizada para evaluar las diferentes patologías orgánicas de la familia.
(c) Es un instrumento que facilita la comprensión de la composición y características del grupo familiar.
(d) Consiste en una simplificación esquemática de los cambios sufridos por el individuo y su familia durante sus diferentes etapas.
(e) Es una herramienta útil para medir los diferentes factores de riesgo familiar.

7. El Test de ÁPGAR se utiliza en los siguientes casos excepto:
(a) Detección en el familiograma de disfunción familiar.
(b) Pacientes asintomáticos.
(c) Grupos familiares o individuos consultadores crónicos.
(d) Síntomas mentales.
(e) Escasa o ninguna respuesta a tratamientos recomendados.

8 . Marque con una X , la letra que corresponda a la definición correcta de Ciclo Vital Individual.
(a) Es el conjunto de acontecimientos importantes, acaecidos en las principales etapas del individuo.
(b) Es el conjunto de etapas por las que el ser humano va pasando a lo largo de su vida, desde su nacimiento hasta su muerte.
(c) Es aquel que involucra los fenómenos traumáticos experimentados por el ser humano, en las diferentes etapas de su desarrollo.
(d) Es el estudio lineal de la vida del ser humano, con énfasis en su interrelación con el resto de miembros del grupo familiar.

9. El Ciclo Vital Familiar se define como la sucesión de etapas que va enfrentando la familia como grupo. De los siguientes puntos seleccione la etapa adecuada:
(a) Desde su matrimonio hasta la separación de la pareja.
(b) Desde su matrimonio hasta cuando los hijos abandonan el hogar.
(c) Desde sus inicios can el noviazgo, hasta su disolución can el abandono de sus hijas y la muerte de uno 0 ambos cónyuges.
(d) Desde su noviazgo, hasta el abandono del hogar del último hijo.
(e) Desde el nacimiento del primer hijo, hasta la muerte de ambos cónyuges.

1 0. Seleccione la definición correcta de las Guías de mantenimiento de la salud:
(a) El conjunto de acciones encaminadas a la educación, prevención y diagnóstico precoz de los problemas de salud más relevantes que enfrenta cada grupo de edad a nivel de la familia.
(b) Un conjunto de acciones que conducen a atacar la enfermedad en los grupos familiares.
(c) Una serie de elementos prácticos que se aplican a las familias para establecer su pro pensión a la enfermedad.
(d) Unas herramientas esenciales para la orientación del médico, en relación con la disfunción familiar ocasionante de la enfermedad.
(e) Una seriedeexámenesparaclfnicas, aplicados alazar en cada grupo de edad, con el objeto de establecer el grado de salud o enfermedad del individuo.

11. En relación a las guías de mantenimiento de la salud, las afirmaciones que se escriben a continuación, son ciertas excepto:
(a) Tienen un bajo costo.
(b) Cubren sectores limitados de la población.
(c) Su aplicación conlleva a una clara disminución en la incidencia de los problemas de salud de la comunidad.
(d) Requieren poca tecnología para su aplicación.
(e) La detección precoz del problema de salud, se traduce en un cambio sustancial del curso natural de la enfermedad, conducente a una curación ylo rehabilitación de la enfermedad.

12. En qué se diferencian las crisis normativas de las no normativas:
(a) Crisis normativa es aquella que se presenta dentro de una etapa especifica del CVFy crisis no normativa es aquellas que se presenta coma consecuencia del paso de una etapa del CVFa la siguiente.
(b) Crisis normativa es aquella que se presenta como consecuencia del paso de una etapa del CVF ala siguiente y crisis no normativa es aquella situación que obstaculiza dicha transición entre una y otra etapa.
(c) Crisis Normativa es aquella que se presenta como consecuencia del paso de una etapa CVF ala siguiente y crisis no normativa es aquella generada por una situación imprevista que puede presentarse en cualquier etapa del CVF

13. Cuáles son los factores determinantes de la salud según Henrick Blum:
(a) Herencia, ambiente, comportamiento, servicios de salud.
(b) Ambiente, estrato social, nutrición, ecología.
(c) Relaciones ecológicas, genética, contaminación ambiental.
(d) Ninguna de las anteriores.

14. El proceso de sociabilización y la comunidad pertenecen a uno de los siguientes factores del proceso salud ‑ enfermedad:
(a) Los servicios de salud.
(b) El medio ambiente.
(c) La herencia.
(d) El comportamiento.

15. A cuál de los siguientes factores pertenece la eficiencia en la respuesta inmunológica como un factor implicado en el proceso salud enfermedad:
(a) El comportamiento.
(b) El medio ambiente.
(c) Los servicios de salud.
(d) Ninguno de los anteriores.

16. Dentro de la evolución del pensamiento médico, cual de los siguientes aspectos es fruto de la implementación del pensamiento freudiano al concepto de salud:
(a) La implementación de la observación de los síntomas a través de los sentidos.
(b) La aplicación del concepto anátomo ‑ clínica al proceso de salud ‑ enfermedad.
(c) La conceptualización de que la enfermedad es el fruto de la conjunción de noxas.
(d) La complementación de !a visión bio ‑ molecular simplista con una visión socio antropológica del proceso salud enfermedad.

17. Dentro del proceso salud ‑ enfermedad, qué se entiende por relaciones ecológicas:
(a) La tendencia natural del hombre a preservar el medio ambiente.
(b) El proceso de socialización de cada individuo para vivir en comunidad.
(c) La capacidad del hombre para generar transformaciones positivas de su entorno a partir de imaginar cambios.
d) El desarrollo de un sistema de salud que no atente contra el media ambiente.

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