Claves para Leer, paso a paso, los Estándares

1. Cada grupo está encabezado por un gran estándar de competencia ciudadana más general y abarcador.
2. Bajo ese gran enunciado, se presentan los estándares de competencias básicas necesarios para lograr la competencia ciudadana que encabeza la lista.
3. La secuencia en la que se presentan los grupos y los estándares no significa que deban trabajarse en ese orden.
4. Por razones de claridad, los tres grupos de estándares están separados. Pero no olvide que en la vida real tienen múltiples intersecciones.
5. Como usted ya sabe, hay distintos tipos de competencias.

Cada una está identificada con un ícono, así: Al lado de cada estándar encontrará los íconos que le ayudan a identificar qué tipo de competencias están en juego. No los tome al pie de la letra. (Recomendamos leer también: La Organización de los Estándares de Competencias Ciudadanas)

A veces es imposible separar lo emocional de lo cognitivo, por ejemplo. Además usted puede añadirle a los enunciados otro de los íconos, si considera que más competencias entran en juego. Sus aportes enriquecen los cuadros.

Cada una está identificada con un ícono, así: Al lado de cada estándar encontrará los íconos que le ayudan a identificar qué tipo de competencias están en juego. No los tome al pie de la letra.

A veces es imposible separar lo emocional de lo cognitivo, por ejemplo. Además usted puede añadirle a los enunciados otro de los íconos, si considera que más competencias entran en juego. Sus aportes enriquecen los cuadros.

estándares para competencias

Cada una está identificada con un ícono, así: Al lado de cada estándar encontrará los íconos que le ayudan a identificar qué tipo de competencias están en juego. No los tome al pie de la letra.

A veces es imposible separar lo emocional de lo cognitivo, por ejemplo. Además usted puede añadirle a los enunciados otro de los íconos, si considera que más competencias entran en juego. Sus aportes enriquecen los cuadros.