Cerebro, Mente y Estrés, Síntesis y Conclusiones

De todo esto podemos concluir cuán importante es tener objetividad para descubrir los factores estresantes conflictivos y así también tener la capacidad de prevenir patología intrasistemáticas y/o intersistámicas, todas ellas controladas por la relación cerebro-mente.

En este trabajo se traen generalidades sobre el sistema nervioso en general y en particular el central, el periférico y el autónomo todos ellos conectados con las funciones mentales y el estrés no sin antes hacer una muy breve reseña de las neurociencias para llegar al estrés y la participación de los diferentes sistemas Nervioso Central (SNC), Nervioso Autónomo (SNA), Nervioso Periférico (SNP), Cardiovascular Respiratorio (SCV), Oral Digestivo (SOD), Genitourinario (SG), Endocrino (SE), Inmune (SI), Hematopoyético (SH), Linfático (SL); cada uno de ellos con sus conexiones en las funciones psíquicas y somáticas para ir del impulso al pensamiento, al sentimiento y a la emoción. Se mencionan ocho teorías con respecto a la emoción y se trae las acciones del sistema neurovegetativo y su participación en la emoción. Se hace una relación del síndrome general de adaptación y el sistema psiconeuroendocrino trayendo también una breve reseña de las glándulas hipófisis, tiroides, suprarrenal y sexual con sus distintas hormonas. En el trabajo se hace mención a la neurobiogenética y en ella la energía química y física y su traducción e interpretación de las señales, así como las reacciones químicas, su transporte y las enzimas, la transmisión de la actividad neuronal, las funciones receptores y transmisoras sensoriales con sus potenciales eléctricos de acción concluyendo cómo “cuando un potencial de acción llega a una terminal sináptica el interior de la terminal adquiere una carga positiva y ésta hace que lleva la información y potencial a un neurotransmisor químico y al espacio entre las células” en este campo se traen los principales neurotransmisores y receptores, y cómo la energía es factible que origine señalizaciones y codificaciones para conformar las sensopercepciones, representaciones, ideas, imágenes distintas y la consciencia, y así el pensamiento primario y secundario. Se hace una breve alusión a los desórdenes psicopatológicos (depresivos, primarios y secundarios, psicóticos). Se alude al sistema inmunológico y al psicosoma (Yo psíquico y corporal, red psicosomática, el sistema autopoiesico).

Al final se traen algunas consideraciones con respecto a los tratamientos anti estrés en donde participa también los mecanismos físico-químico-eléctrico-cuánticos y toda la estimulación de los sistemas para producir un puente entre cerebro-mente y estrés (materia energía) y así conformar el psicosoma.

De todo esto podemos concluir que este aporte pertenece a un modelo integrativo global de los diferentes modelos científicos que aparecieron en el Siglo XX y están emergiendo en el Siglo XXI.

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