La competencia ciudadana se enmarcan en la perspectiva de derechos y brindan herramientas básicas para que cada persona pueda respetar, defender y promover los derechos fundamentales, relacionándolos con las situaciones de la vida cotidiana en las que éstos pueden ser vulnerados, tanto por las propias acciones, como por las acciones de otros.
En esas situaciones, la competencia ciudadana representa las habilidades y los conocimientos necesarios para construir convivencia, participar democráticamente y valorar el pluralismo.
Si estas habilidades y conocimientos se desarrollan desde la infancia; los niños y las niñas podrán ir construyendo los principios que fundamentan los derechos humanos y así los tendrán como horizonte para su acción y su reflexión.
Al entender su verdadero sentido y al incorporarlos en la vida cotidiana, aprenderán, de verdad y no sólo en teoría; a promoverlos, a respetarlos, a hacerlos respetar y a buscar apoyo cuando éstos estén en riesgo. (Lee también: Nuevas Competencias Ciudadanas)
La Constitución Política de 1991, la Ley General de Educación 115 de 1994 y los diversos convenios internacionales suscritos por Colombia; reconocen la importancia de los derechos humanos como objetivo fundamental de la educación.
Los estándares de competencias ciudadanas representan una oportunidad para emprender; en equipo, un proyecto escolar con herramientas eficaces para convertir ese propósito en una realidad palpable y cotidiana.
